A Klebelsberg Központ nem tudja, hány betöltetlen iskolapszichológusi álláshely van
Ungár Péter szerette volna megtudni, hány iskolapszichológus hiányzik, de az oktatási központ nem rendelkezett ezzel az adattal.
Ungár Péter szerette volna megtudni, hány iskolapszichológus hiányzik, de az oktatási központ nem rendelkezett ezzel az adattal.
Közzétettek egy 12 pontos reformjavaslat csomagot is.
Ha a közoktatást a jövő szolgálatába akarjuk állítani, pénzt kell beletenni és nem kivenni. Ha a multik rabszolgái akarunk maradni, akkor csak „látszatátalakításokat” kellenek, amilyeneket eddig is tett az oktatási kormányzat.
„Katasztrofálisnak” tartják a változás tervezett irányát.
Nem az a kérdés, hogy Jókai genderszempontból „problematikus”-e, hanem az, hogy hogyan tudjuk az irodalomórákat alkalmassá tenni a kérdések megvitatására.
Péntek este Szabó Zsuzsa, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke volt az Egyenes Beszéd vendége, ahol a pedagógusképzés átalakításáról és egy lehetséges tanévkezdő pedagógussztrájkról beszélt.
Nem a szegények, elnyomottak felzárkóztatásra, nem valamiféle elitcserére van szükség, hanem e kettősség, az alá-fölérendelt viszonyok megtörésére. Ne alkossuk újra az oktatásban annak a rendszernek a gyakorlatait, ami ellenünk létezik.
Ha nem tudsz segíteni, legalább ne árts! – tartja a mondás. Sajnos a kormánypártok oktatáspolitikájának ezt az alacsony küszöböt sem sikerült megugrania.
A közoktatási rendszer minden baját felszínre hozta az elmúlt egy év, amelyből tanulnunk kellene, és megkeresni a gyógyírt a problémákra.
Úgy Budapesten, mint vidéken rengeteg a betöltetlen tanári állás, azonban a szegényebb megyékben jóval magasabb az arány.