A diplomaszerzés félve rejtegetett szégyenfoltjaiból kirajzolódó társadalmi mintázat
„Nagyvárosba mentem, idegen lettem.” Milyen árat kell megfizetniük mobilitásukért az osztályváltóknak, és miért? Milyen megtartó közösségek enyhítik e kínokat?
„Nagyvárosba mentem, idegen lettem.” Milyen árat kell megfizetniük mobilitásukért az osztályváltóknak, és miért? Milyen megtartó közösségek enyhítik e kínokat?
A kormány akkor támogatja munkásszállók építését, ha a lakók legalább fele magyarországi, de nemcsak ez befolyásolja a mobilitási hajlandóságot.
Milyen erős itthon az osztályszerkezet hatása? Megmutatkozik-e ez a társadalmi felemelkedés és a lecsúszás mintázataiban is? Nyitott vagy zárt társadalom a magyar?
A debreceni adófizetők fenntartanak egy magániskolát – az állami rendszertől magasabb színvonaltantervvel -, hová azonban csak a helyi elit gyerekei járhatnak.
Miért nem ad választ az oktatási államtitkár? Miért nem ismeri el az Oktatási Hivatal az oktatási és az alapvető jogok biztosainak felvetéseit? Miért nem adnak közre valamilyen megnyugtató nyilatkozatot?
A Nemzetközi Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) friss statisztikája elég lehangoló adatokat közöl a hazai társadalmi mobilitásról.
A születésünk óta meg vannak határozva az életesélyeink, ezért a magyarok elsöprő többsége szeretné, ha a kormány lépéseket tenne a vagyoni egyenlőtlenségek csökkentése érdekében.