A legszebb statisztikák szerint is a roma gyerekek körülbelül 50-60%-a szegregált körülmények között tanul. Van esély ezen változtatni? Egy civil összefogás nekiveselkedik a problémának.
Mi a szégyellnivaló, mit lehet nyíltan vállalni, mik számítanak szexuálisan aktívnak és mik semlegesnek?
Miért nevezhetjük szegregálónak a középosztály iskoláit? Milyen álmokat dédelgetnek a pedagógusok a rendes középosztálybeli életre való nevelésről? Tényleg fontosak a nevelésben a humanista értékek, vagy csak eljátsszuk ezeket?
Gulyás Martin könyve hosszú idő óta a legelső átfogó vizsgálat 1956 forradalmának legfontosabb fejezetéről, a munkástanácsokról. Mit tudhatunk meg a könyvből a forradalomról, amit eddig nem tudtunk?
Kiss Tamást a szélsőjobb előretörésének okairól, a baloldali alternatíva lehetőségeiről és az RMDSZ stratégiájáról kérdeztük.
„Marad az elvárás, hogy valahogy a gyerekek fejébe bele verjem azt, hogy mit hogyan olvasnak le. Erre nem szeretnék egy életet feltenni.”
Páros interjú a Palestine Solidarity Tilburg csoport két diákjával, Pankával, és a libanoni Ramival.
A Mérce 7. szülinapi minifesztiváljának fellépőjével beszélgettünk a női előadólétről, legújabb albumáról és a fellépői perszónáról.
A tankönyvek az állam rasszizmusát reprodukálják.
Anyabaráttá alakítani a jelenleg futószalagos szülészeti ellátást a kormány, csak épp a nőket felejtette el megint megkérdezni. Interjú a Másállapotot a szülészetben! mozgalom tagjaival.
