Homokhátság
„Nincs olyan, hogy ők és mi – csak közös felelősség van”
Interjú a Homokköldök című kiállítás két alkotójával, a Homokhátság kiszáradásáról és az ökofeminista szemléletről
Címke: interjú
interjú
„A betanított munkánál nagyobb megaláztatást ezek a dolgozók el sem tudnak képzelni”
Dunaújvárosban közel 3000 ember veszítette el a munkáját – a település olyan sorsra juthat, mint Ózd.
Interjú Alain Badiou-val
Badiou: A politika nem az Államhatalom irányítása. A politika egy teljesen új és konkrét valóság feltalálása és megvalósítása
Interjút közlünk Alain Badiou filozófussal, akinek immár magyar nyelven is olvasható az Etika című műve.
interjú
És Ön tudja, hányan rokkantak bele a 2012-es rokkantsági reformba?
A 2012-es, rokkantsági ellátásokat érintő reform a NER időszakának egyik legdurvább megszorítása. Mégis keveset tudunk róla. Interjúnk a reform kutatójával.
roma emancipáció
„A társadalmi igény tartja fenn a szegregációt” – Derdák Tibor és Orsós János a magyarországi cigányság jogairól és helyzetéről
Ki kell mondani, hogy 35 év telt el úgy a rendszerváltás óta, hogy a hazai legnagyobb kisebbség még mindig nem rendelkezik az összes polgárjoggal.
interjú
Az ország felére nem lehet demokráciát építeni - Csunderlik Péter Jászi Oszkár politikai örökségéről
150 évvel ezelőtt, 1875. március 2-án született Jászi Oszkár, a magyarországi polgári radikalizmus alapító politikusa és társadalomtudósa. Mi az, ami nélküle elképzelhetetlen lenne a modern magyar államban?
interjú
A szabad iskolaválasztáshoz való jogot a roma gyerekek egyáltalán nem tudják gyakorolni manapság
A legszebb statisztikák szerint is a roma gyerekek körülbelül 50-60%-a szegregált körülmények között tanul. Van esély ezen változtatni? Egy civil összefogás nekiveselkedik a problémának.
szexualitás
„A szexualitás belesimul a fogyasztás rendszerébe, hogy ne lehessen elképzelni forradalmat”
Mi a szégyellnivaló, mit lehet nyíltan vállalni, mik számítanak szexuálisan aktívnak és mik semlegesnek?
kritikai pedagógia
Elvenni az ópiumot – az iskolai nevelés mítoszainak lerombolásáról. Interjú Mészáros György nevelésfilozófussal
Miért nevezhetjük szegregálónak a középosztály iskoláit? Milyen álmokat dédelgetnek a pedagógusok a rendes középosztálybeli életre való nevelésről? Tényleg fontosak a nevelésben a humanista értékek, vagy csak eljátsszuk ezeket?
történelem
„Az 56-os munkástanácsok nélkülöztek mindenféle utópikus víziót” – Interjú Gulyás Martin történésszel
Gulyás Martin könyve hosszú idő óta a legelső átfogó vizsgálat 1956 forradalmának legfontosabb fejezetéről, a munkástanácsokról. Mit tudhatunk meg a könyvből a forradalomról, amit eddig nem tudtunk?